我最难忘的一件事作文

我最难忘的一件事作文(2篇)

我最难忘的一件事作文1

暑假里，我和爸爸妈妈一起去上海看世博会，早就闻名“世博会”独一无二，于是我们就追赶它的脚步前往上海。

到了上海，本来愉快的心情，被满街的车“撞”的无影无踪。这么多车这么多路让我怎么找到世博园区，还好阿姨长年在上海，对这里十分熟悉。

早上五点钟我们就起床了，吃完早饭转了几路电铁才到世博园区，那儿可真是人山人海。志愿者姐姐告诉我们中国馆已经没有预约门票了。那时的感觉就像是寒冬腊月一盆冷水迎头浇灌，失望之情不言于表。志愿者姐姐感觉到了我的情绪，安慰我说，中国馆是我们国家的馆，世博之后也不会拆除的，随时都可以参观，你也可以去看一看其他国家的展馆，了解一下其他国家的先进技术，据我所知沙特馆、日本馆、美国馆、英国馆也非常有特色，与其在这儿后悔倒不如去那些地方看一看，去晚了，可又看不成了。于是我们立即坐世博专车去日本馆，看到那里也是人山人海我有点后悔又选错了地方，我想换地方，但是爸爸说不能再换了，否则我们可能什么大馆都参观不了啦。于是我们立刻抓紧时间排队。

排队的过程是漫长的，四十度的高温蒸的我们像高压锅里的虾子一样，脸上红扑扑的，一个小时过去了，队伍才像蜗牛一样缓慢的爬行着几小步。还好在途中遇到了一个年龄和我相仿的哈尔滨女孩，于是我们开心的交谈起来，可哈尔滨小女孩忍受不了等待的煎熬，拉着她的妈妈离开了队伍，去看别的小馆了。我也想放弃，但心有不甘，排了那么长时间的队，跑了这么远的路，就这么放弃，不行！坚持！再坚持！我一定要坚持到底。

经过三个半小时的煎熬我们终于进入了日本馆，天哪！日本馆真的太美了！馆内巨大的电视屏幕在向有课展示各种最新科技。咦！那边在干什么？哦，原来是要开演唱会，啊！是机器人。对，电视上才看到的机器人，他上台来表演小提琴，比我们真人表演的都好，太高明了。那是高科技的环保车，功能可齐全啦……

我怀着恋恋不舍的心情随着大队伍走出了日本馆，真想再逗留一会儿，可又怕耽误了像我一样在外面排队苦苦等候的人。

随后我们又饶有风味地参观一些联合小馆……咦，谁拍我一下，扭头一看，哈尔滨女孩，原来她们一直在这些小馆内在参观，她急切的向我询问日本馆的情况，我粗略的介绍了一下，她的眼睛顿时放出了光芒，并责备自己没有坚持到底，错过了很多美好的东西。

这次上海之行，让我了解的世界上的高科技，让我感受到了祖国的繁荣与富强，但我更明白了坚持到底就一定能成功道理。

我最难忘的一件事作文2

又要写作文了，本次作文的题目是：最 一件事，在孩子们一番畅所欲言的交流之后，为了鼓励大家写真实的事，说真实的话，我就把我童年时一次最难忘的经历分享给孩子们，并和孩子们约定共同写下这篇作文。

亲爱的孩子们，和你们一样，我也总觉得时间过得很快，它总是在不经意间流失，随着年龄的增长，记忆长河被不断地刷新，有些事也不知不觉地在我脑海中消失得无影无踪，但是有一件事直到现在我还依然记忆犹新。

那是我上小学三年级的时候，老师让大家写一篇作文，题目是《记一次活动》。老师刚布置过作文，我就为如何选材如何下笔发愁。因为，三年级刚开始写作文，我就和现在的你们一样，很多时候不知道怎么写，而且写出来的作文常常平淡无奇，不被老师和同学们所欣赏。就在我苦思冥想中，我突然想起我们学校前不久刚刚举行了一次拔河比赛，而且我还参与其中亲身体验了呢，比赛那个叫激烈，场面那个叫热烈，而且我们组还取得了第一的好成绩。有了，就写它了。当时我简直有些无法抑制内心的兴奋，坐好之后奋笔疾书，仅仅用了不到三十分钟的时间我就把这次作文一气呵成。再回过头来读读自己的作文，一种自豪之情油然而生，心想这次作文老师一定会表扬我的，同学们也会对我刮目相看的。于是在作文本交上去之后，我就十分期待地老师赶快把作文改好，然后发作文。

就这样，我在如坐针毡的煎熬中度过了两个周，终于等到老师要发作文了，我当时心里是多么地期待呀！可是，直到老师把所有作文写得好的'同学的名字念完了，我也没有听到我的名字。是不是老师忘改了？还是老师压到办公室哪儿了？正当我翘首以待地伸长了脖子追寻老师的目光时，同桌碰了碰我的胳膊，她说：“这不是你的作文本吗？”是啊，原来我的本子已经安安静静地躺在我的桌子上了。我也不顾得理睬同桌，就迫不及待地打开本子看看老师给我的评语。“这篇作文写得十分生动，不过不是自己写的吧？作文要老老实实地写。”真可谓是晴天霹雳呀，这就是老师给我的评语吗？这就是我天天盼来的结果吗？这明明就是自己写的作文呀？原来老师不相信这是我自己写的。当时我心里失望极了。可是有些胆怯的我当时并没有去找老师说明情况，而是在心里暗暗下定决心一定要写好作文。

真的，我亲爱的孩子们，或许正是老师的那一次怀疑，她让我下定决心去认真对待每一篇作文，从此以后老师再布置作文，我都会认真构思、润色，并且写完之后认真修改，也因此，我后来的作文也常常受到了老师和同学们的关注。而且正是因为这样的关注，在写作上给了我很大的自信和动力，所以多年以后，至今我再回想起此事，我对我的老师其实心里是充满感激的，感谢我的老师当时对我的质疑，感恩我的老师后来我的鼓励和帮助。

最后，我告诉孩子们，这是我亲身经历的一件事，所以我深有感触，也希望你们能够写出自己成长过程中一次真实的难忘的经历，与大家分享。我刚说完，就有孩子迫不及待地说：“老师，我知道怎么写了。”望着孩子们崇拜有加而又坚定的眼神，我知道有些孩子肯定是我被童年的故事有所触动了，相信孩子们会写得很好。