六年级的作文

【精华】六年级的作文十篇

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的六年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级的作文 篇1

就在今年的暑假，我幸运地接到一个难得的上台表演的机会。可命运却如此地捉弄人，在排练的前一天，我发高烧了。但是我没有向病魔屈服，依然迈着沉重的步伐，来到了排练的地方。

经过几天的治疗，我终于退了烧，可声音有些沙哑。表演的当天，我拿着一瓶西瓜霜，还有一瓶矿泉水，走到了舞台的前方，准备第一场的表演—大合唱《让世界充满爱》。我含了一片西瓜霜，面带微笑走上了舞台，用那沙哑的嗓子唱着歌，虽然，今天的状态和声音都不太良好。但是，第当我一想起这是我第一次真正地走上舞台，便会有一股暖流涌进我的心田，一阵微风轻轻地掠过，四周，所有的小花小草似乎都在向我点头，向我招手……

第一个节目表演完了，我带着满怀的好心情，也带着满脸的微笑回到座位上，观看下面精彩的节目。

一会儿，我又将走上舞台，唱完那最后一首歌。现在，我的心情像十五个吊桶打水似的——七上八下。我拉着同伴的手，歌唱着《爱因为在心中》，跟着声乐老师的指挥，做着动作，摇摆着手……此时此刻，所以人的目光都凝聚在了这里；所有的灯光都为我们亮着；所有的时光都在此停留！

那是一次难得的尝试，在这次尝试中，我明白了：无论什么事情，只要你用心去做，不管失败与成功，你都会是快乐的！人生的每一次尝试都会有不同的收获！

六年级的作文 篇2

我家有一辆汽车，是悦达起亚牌的，我们一家都觉得这辆车既美观，又实用，但是我觉得如果能再改进一下就更好了。

我想，等到k6出来时会有什么改变，接下来是k7、k8、k9、k10……又会有什么改变。我想象中的k10是一种全能型的车，它可以如变形金刚那样从车形态变为人形态；这种车可以通过三种方式来控制车的行进方式，第一种是在“游戏”中控制，太空中的卫星可以监控到这辆车和旁边的车，这些车就如游戏中的车一样显示正在屏幕中，在触屏电脑里你可以自由控制这辆车向前、向后、向左、向右、刹车……第二种是靠语音控制，你说往哪车就往哪；第三种是车自己导航，只要你输入一下想到哪，车就会跟导航走。

这种车有一个最好的功能——不需要加油，可以靠吸收对人体不好的气体来维持车的行驶，也可以靠吸盐，现在的淡水资源过少，我们可以将盐水灌到水箱里，车自动将水中的盐吸取，留下淡水，，供人们使用。

这种车的性能还远远不止如此，还会带给人们许多益处。我多想早一点拥有这种车啊！

六年级的作文 篇3

说起感恩母亲，要感谢什么呢？我要感恩我有一个“不守信用”的妈妈。记得小时候刚学会走路，我想要她抱时，她就对我说：“走到前面那棵树就抱你。”于就是我就开始一步一步地走，到了目的地还往前走，不知不觉就忘了要她抱的事。等我又想起来，问：“就是不就是该抱了？”她又说：“走到下一个电线杆再抱。”就这样，过了几个月，我就不用抱了。我要感谢妈妈，让我在不知不觉中不再依靠她，然而学会了用自己的双脚走路。

我有一个严厉的妈妈。她最看不得我在学习上的不认真了，为这她可没少发脾气。有时我会觉得很委屈，可事后一想，自己做得就是不好。因为怕妈妈的坏脾气“发作”，我努力的学习。

我有一个粗心的妈妈。不就是忘了给我带用具，就就是自己出门忘了带手机。一次，我不上兴趣班，三点半就放学了，可她竟然忘了这件事，以为我五点才回家，自己出门办事去了。让我在吵闹的楼下写了半天作业。我要感谢她的迷糊，让我学着管理自己，因为她“靠不住”。

我有一个总说自己心理年龄才16岁的妈妈。她会拉着我一齐看动画片，一齐听最流行的音乐，所以她更象我的一个朋友。

妈妈，就是我最爱的人，就是我的好朋友。因为你不仅仅生养了我，还要感谢您让我学会了许多东西，它们让我一生受用。

六年级的作文 篇4

我有一个音乐盒，是我八岁生日时一个姐姐送给我的。

音乐盒放在我的书桌上。它是一个白色的长方体，坐在一个圆形的基座上。音乐盒上面有两只小猪，一只是白色的，一只是黑色的。白猪手上拿着一颗红红的爱心飞向天空，黑猪也不甘落后，插上翅膀，手捧爱心紧跟其后。它们好像要遨游太空。

姐姐说这音乐盒有多种功能。如把它转动几下再放开手，它就会发出优雅而美妙的歌声——《生日快乐》；如果把它的“帽子”打开还可以放照片；它还是一个漂亮的笔筒呢！……

有时我生气时，我就使劲地转它，听着美妙的音乐，看着可爱的黑白猪，渐渐地我就会露出甜甜的微笑。我喜欢我的音乐盒，在我生气时它给我带来欢乐，在我失败时是它给我成功的信心。

六年级的作文 篇5

唱歌，跳舞，画画，练书法……十八般武艺，样样是好戏。每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏就是——捏泥人。

一天，我跟爸爸妈妈来到了衢州的“水亭门”古街逛逛。我们一路玩，忽然，我眼前一亮，前面有一堆人围在那儿，他们在干嘛呢？我去看看。我那娇小的身躯，在人群中犹如一只鱼儿穿梭穿梭着，一下子就钻了出来。我一下子目瞪口呆！居然是捏泥人！一团普通的普普通通的泥团，经过老爷爷的手中，一撮，一捏，一揉就成了！有吃了睡，睡了吃的小肥猪，有毛茸茸的小白兔……真是花样多多呀！

可这些我都不太喜欢，我一眼相中了那怒气冲冲的，挥舞着金箍棒，好像要赶走一切妖魔鬼怪，保护师傅的孙悟空。我立即掏出钱买了下来！。这个泥人可真是小巧而又精致。可她花了我“十块大洋”！这样看中一个买一个，迟早得“破产”！我去学捏泥人吧！这样看着什么就可以自己捏了！真是个好主意！

心动不如行动，捏什么呢？有了！那就捏只小花猫吧！我先拿了一团橘黄色的粘土，一边搓一边揉，揉成了一个球。一个圆圆的脑袋！又搓了几条“毛毛虫”，当作小猫的花纹。我又搓了一个椭圆和四个三角形，还有四长一短的小圆柱再接了起来。最后再做上胡子、眼睛，还有一个抱枕。一个栩栩如生的小泥人就大功告成了！

我把它放在玩具动物中，那一只小猫格外显眼。这只小猫，仿佛在草地中，“偷”了个枕头躺下来。晒着太阳，抱着枕头，睡得正香。我越看越满意，我怎么就这么“心灵手巧呢”？

我的特点有许多，可是捏泥人是我的拿手好戏，只要有泥人，就有我的身影！

六年级的作文 篇6

老师们，同学们：

大家好！我们都是怀着远大的理想求知的欲望来这个学校也就是我们的母校——内江六小来学习的孩子，在这个学校我们度过了无数个日日夜夜，我们奋斗、竞争、拼搏，我们不断的在这鸟语花香的环境里吸取知识的养分，我们终于等到了这天，这是见证我们已经长大了的仪式，回想第一天入学，无知幼稚的我们做出了许多让老师操心的事，学校的每一次活动，都留下了我们的欢笑，如今我们不再是以前的让老师操心的孩子，而是一名少年，一名懂事的少年。在今天我要道别亲爱的母校，道别和蔼的老师，可爱的同学。还记得每一次学校为我颁发的奖状；老师对我的敦敦教诲；同学对我的帮助，都深深地印在我的心中，忘不了您亲爱的母校，我亲爱的母校，我永远也忘不了您！

六年级的作文 篇7

现在是公元2100年，科技已经有了天翻地覆的变化，人们的生命越来越长，生存环境也越来越舒适，现在，我就领大家去看一看现在的学校。

进入学校，首先，映入你眼帘的是一幢高大的教学楼，这幢教学楼总共有20层高，足足有了上百个教室，每个教室都有一个机器人老师，会根据每个学生不同性格特点而采取不同的教学方法。在课堂上有个红色的按钮，如果按下它，就会在课堂上出现一台先进的声控计算机，你只要发个指令，它就会立刻开始工作，并且其中还配备了许多学习的难点和其解答的方法，随时都可以为你服务。在椅子上也有空调装置，可以进行随意的变温。在这样的教室中进行学习，保证你能轻轻松松掌握知识。

学习好了知识，身体健康当然也不能落下，在教学楼的旁边，就是一个3层的体育场，可以让6个班级同时上课，并且体育场的顶部有个遮雨棚，可以合并，这样就不会受到天气的影响，在体育场内，是标准的跑道，跑道的材料是用最先进的海绵塑料制成的，这样即使跌倒也不用怕，跑道还可以随时转换成足球场和篮球场，十分便捷。每次老师上课时，都会有两位校医随同，假如学生踢球时不小心扭伤，医生们就会立刻对他医治---喷上特殊药剂，在这种药力的作用下，受伤的同学过不了10秒，就可以重新回到场上继续踢球。

在上完了上午的课程后，就应该立刻补充营养了，在教学楼后面，是餐厅，餐厅的每个餐位都设置了+键，红键代表米饭，蓝键代表菜，黄键代表汤，白键代表甜品，当然你还可以选择绿键，这是转为病人设计的营养餐。

在三幢楼的后边，还有一幢综合楼，里面是语音教室，图书室和美术室以及音乐室，美术室中有各种各样的颜料和画笔， 并且还有数块橡皮，这些橡皮可以擦去你认为并未画好的地方，音乐室中有各类乐器和世界著名歌曲的曲谱，你可以参照曲谱进行演奏。

我想在科技日新月异的今天，美好的幻想一定会成为现实

六年级的作文 篇8

母校，我的家.......

母校，一个我成长的地方；母校，一个让我梦想起飞的地方；母校，更是我的一个幸福的家。

从儿时起，我就天真地问妈妈，妈妈，什么是母校？每当这时，妈妈就会笑着对我说：“母校当然是你上学的第一所学校啊。”可是，现在我才明白，母校不只只是我上学的第一所的学校，它还是我脑海中一段美好的回忆。

现在我已经六年级了，心中难免对母校有了更深更深的怀念，是的，母校，在你这儿，我得到的是温暖，是友情，是亲情。在你的每一个角落里，都有我们的欢笑，有我们的泪水，有我们的话语........

母校，是你让我从一个沉迷于白雪公主的故事的一个幼稚无知的小女孩长大成了今天这一个懂事的少女，是你让我们都懂得了许多许多,你对我们的爱,我永远也忘不了。 一天又一天，日起日落；一年又一年，花开花谢。今天，我将从你的怀抱里起飞，飞向我理想的舞台，明天我又将重新回到你的怀抱，来探望我的这一个家。要毕业了，我能在母校里待的时间越来越少了，没当看着母校的操场上到处是学弟学妹们快乐的身影时，我总是感慨道：母校啊，我的家，也是那么多同学的家，你给了我们金色的童年，你陪伴了我这么多个风风雨雨，也目睹了我们在你怀里的那些欢乐的情景，我只能对你说一声：别了，母校；别了——母——校！

母校，谢谢你，真的谢谢你，在你这儿，我认识了更多的朋友，也得到了更多宝贵的友情，我相信有了这些知心的朋友，我会幸福的，一定会的！

六年级的作文 篇9

每个人都有自己的理想，我也不例外。在我小小的百宝盒中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。

我的第一个理想，是当一名男警察，我不是喜欢他们的工作，而是喜欢他们的警服和他们在指挥交通的威风英姿。可是不久，我的`理想就发生了改变，因为我逐渐认识到当一名男警察的辛苦和困难。

于是，当画家便成了我的第二个理想。从小我就对绘画十分感兴趣，很喜欢画画经常把自己的大作拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈只会说很好其实我画的只不是一些普通的画，这样我知道我画得很难看，所以我放弃了第二个理想。

我的第三个理想就是当一名教师。我接触过很多老师，有年龄大的，资格老的，也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教那一门学科。我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生讲课。

当画家、当警察、当教师的理想不断改变。

如今我也是一名六年级的学生了，即将步入中学的殿堂。如今的我已不是一个什么都不懂的小孩子了。如今的我，对一些事情已经有了自己的看法。可能你会说这根本不算什么理想，在这漫长的学习生涯中，我要把自己培养成对社会、对全人类有贡献的人。

不管我长大后选什么职业，做什么工作，我对自己的要求唯一有一条是永远不会改变的，那就是要从小事做起，从自身做起，做一个对社会和全人类有贡献的人！

六年级的作文 篇10

在我的小学生涯中，教过我的老师有许多。但是在我的印象里，教我们数学的付老师给我留下了深刻的印象。

付老师是一位年轻优秀的女教师，长的眉清目秀的。高高的鼻梁，水灵灵的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，看上去文文静静的。她对工作尽职尽责，一丝一毫都不马虎。当然了，她对同学们也是既和蔼又宽容的。

记得有一次，付老师找同学去前面做题，那位同学很淡定的走上了讲台，拿起了粉笔，认真的读着题。过了好一会儿，那位同学的额头上渗出了密密麻麻的晶莹的闪光体，手不停的揉搓着衣角，还时而挠挠头。正当我猜想他一定是不会这道题时，看见付老师走了过去，和蔼地说：“别着急，慢慢做。”听到老师的鼓励，他自信的点了点头。果真，在老师的鼓励下，奇迹发生了，他眼前一亮，迅速地在黑板上写下了完整的步骤。付老师看了看他的解题过程，点了点头，又微笑着目送他回到了座位。

记得那一次，我们班经过了好几周才得到了一次流动红旗，同学们都欢呼雀跃着，当然我也不例外，即使在课上我也没有静下来，依旧和同学交头接耳的窃窃私语，被付老师发现了。付老师打量了我一下，而我却依旧和同学们嘀嘀咕咕的分享着刚才的快乐，并没有在意付老师那饱含深情的一眼。放学后，付老师把我叫到办公室，告诉我：“上课要认真听讲，不能再说活了，那样你就不会做一些相关的题了。刚才课上没说你是因为怕你在同学面前丢面子……”其实，在付老师叫我去办公室时，我就知道为什么了，当时恨不得找条地缝钻进去。心里早已经跟付老师认错了。我现在真心地说一声：“付老师，谢谢您！是您让我学会了自律。”

这就是我们尽职尽责、毫不马虎还十分和蔼又宽容的数学老师。