六年级作文

【热门】六年级作文五篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

老师说，五水共治主要包括治污水、防洪水、排涝水、保洪水、抓节水这些项目。但对于我们小学生来说，节水是我们可以做的。

在家乡过去的母亲河清澈见底，许多鱼儿在水草中嬉戏打闹；夏天，走在河边，一种从未有过的凉爽涌上心头……而现在呢，河流浑浊不清，一条条死鱼漂浮在水面上，让我们觉得整条河流臭气熏天，死气沉沉。这是为什么呢？原来，人们不断向河流、小溪排放污水；一些游客们往河里乱抛垃圾，对水生生物造成了严重地毁灭性打击。

除了对水的污染，还有一些对水的浪费现象。比如，用完水不关水龙头，把水龙头开得很大，把矿泉水倒得很满却又喝不完，洗完脸的水直接倒掉也没有重复利用……而水，恰恰是地球生命的起源，我们离不开它！我们需要它！所以我们必须保护它！

那么我们可以做些什么呢？我想：除了及时关水龙头，用水时把水龙头调小之外，我们还可以对我们的水进行循环利用。比如，淘米的水可以用来洗菜，接着用来洗碗，最后可以用来冲厕所或浇花；第一天漂洗过衣服的比较干净的水可以用来洗第二天的衣服，接着再用来拖地，最后用来浇花……

地球母亲哺育了我们，我们应让这颗蓝色星球继续保持下去。此时此刻，我多么想大声喊道：“让我们一起保护我们的水资源吧！”

六年级作文 篇2

书真是太迷人了，翻开比陈年的昂贵美酒还要香醇诱人，一丝淡淡的油墨清香味让豪华三层蛋糕也失去魅力，可能是书太迷人了吧，我便一发不可收地窃读起来，窃读虽然有些累人，但是书给予我的快乐却是比累人要深刻许多的。

记得第一次窃读时，我的小心翼翼，现在想来还真好笑呢：当黑夜穿着缀满耀眼钻石的黑舞裙接替白昼时，我便知道窃读的时间就要到了，我趁妈妈没注意快速地把书放到了床垫下，并若无其事地干起别的事，吃完一顿毫无味道（因为心中有事）的晚餐后，我的心中有了十分复杂的心情：有着可以看书的喜悦，害怕被发现的心虚，到底还要不要窃读的纠结……我现在的心情与林海音当年窃读的心情不分上下。

“唰”的一下，灯灭了，那一刻我的心仿佛也“咚”地跳了一下，妈妈渐渐地睡着了，我轻手轻脚地拿出手电筒，蒙在厚厚的被子里，只露出脑袋，打开手电筒，我不禁有些失望，光线居然透过被子照了出来，再换手机，不错没有透过被子，我有了各种万无一失的计划后，便开始津津有味地看起来，一会儿工夫，书已经被我解决掉一大半了，一时间我突然才发觉胳膊又酸又麻，被子里也十分闷热，让人气都喘不过来，我低头一看表，吓一大跳，已经十一点半了，我才不情愿地钻出被子，安安分分地睡了。

虽然我常常忍不住要窃读，并享受着读书的快乐，但窃读并不是一个好习惯，又费精力又费时间，而且对视力影响很大，所以和我一样爱窃读的“盆”友们，这个习惯可得收敛收敛了。

六年级作文 篇3

每当微风轻轻拂过脸庞，有没有想过去了解一下风。它与人类紧密相连。

风很神奇，很神秘。它没有绚丽的色彩，也没有迷人的芳香，也无法用手去触摸它。风似乎离我们很近，又似乎离我们很远。

龙卷风是风的一种，也是杀伤力很强的一种。龙卷风被人们所畏惧，我对它却很感兴趣。龙卷风与往日拂过脸颊的微风截然不同，它能被人类用肉眼看到，杀伤力也非同一般。大多数人只从电视上见过，但这足以使人产生强大的畏惧感。龙卷风风如其名，它像传说中的龙似的那样长，直冲天空，它是卷状的。龙卷风能轻而易举的把一棵参天大树连根拔起，更不用说卷走人了。龙卷风过后一片狼藉，比当年日本鬼子扫荡严重多了。龙卷风会把物体“运”到异国他乡。我想那些“金钱雨”、“青蛙雨”也是拜龙卷风所赐吧。还有一种风，人类对它深恶痛绝，那就是——沙尘暴。沙尘暴可干了不少坏事，像对我国灌渠形成的破坏、加剧土地沙漠化、是农作物减产。如果不赶紧采取措施，后果真是不堪设想。

世上万物有好的一面也有坏的一面，当然风也不例外。

风也是一种景色。风景，风景，没有了风，再美的景也不完美。微风拂过，湖面波光粼粼，枝叶随风飘荡，多么怡人啊！如果没有风，诗中的景色也会稍显逊色，像杜甫的《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声。”像贺知章的《咏柳》中的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”不敢想象如果没有风，还会有此情此景，这种感觉吗？

风也是一种能，可以说它取之不尽用之不竭。风力发电极大的造福于人类。风力发电没有燃料问题，也不会产生辐射或空气污染。风能是最清结、无污染的可再生能源之一。

秋天到了，风就像一把扇子，扇去夏日的炎热，迎来凉爽和温柔，把秋天送到我们面前。也可在炎炎夏日带来一丝凉意。

风还有很大潜能，等着我们去挖掘。正如同我们每个人。

六年级作文 篇4

有一天，我放学回家……

这时，一滴水落到了我的头上，我仰望天空，呀，蓝天被乌云遮住了，太阳隐去了暖人的光芒。“滴答，滴答，”豆大的雨点从天而降。因为雨来得太突然了，所以我没带雨伞，只好到附近的餐馆里避一避。雨似乎不解人意，辟里啪啦地越下越大，地上霎时溅起了小水花，天空中不时还夹着雷鸣电闪的情景。天色随着时间的流逝逐渐变得越来越浓，我开始担心起来。在餐馆里还有一个男孩，他也被困在这里，因为时间过得很长，所以就先在这里饱餐一顿。

忽然，“呼啦”一声，一个小巧的身影闪过——一只小鸟从大雨中飞了进来。雨水打湿了翅膀，看来它是很难再飞起来了。就在这时，男孩伸手抓住了它。

他捧着小鸟，让它在男孩的掌心里安安稳稳地伏着。他抚摸着小鸟的头，感到它好可怜：被风雨蹂躏，又落入它们一向认为很残忍的人类手中。

“小孩儿，你要把它放走吗？”一个面带微笑的.妇女向他走去，对小男孩说。

“嗯！”

“你给我，好吗？我的儿子一心想抓只鸟，可是抓不到。把你那只小鸟给我，饭钱就免了吧……”

“这……”他有点犹豫了。

他又瞧瞧手中伏着的鸟，它的眼睛紧紧地合上了，爪子也在不停地颤抖。也许，它也听到了老板娘的话。可怜的小鸟，也许它已经预料到自己的厄运。

“不！不会的！”就在这时，他站了起来，坚决地说，“小鸟现在一定很孤单，一定是想起了和它在一起的亲朋好友，它们一定还在盼望着它的归来！小鸟一定在跟我人一样想家。”

“阿姨，对不起，我不能给你小鸟。因为小鸟是属于天空的，它是大自然中的一员。吃饭的钱换着只小鸟，即换不到那份自然和真情”，小男孩说。就在这时，在场的所有人的冰冷的心都被融化了，我心里也暗自为他鼓起了“热烈的掌声。”

雨停了，虎馆外隐隐的透进温暖的一束光来。树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。真没想到滂沱大雨之后，还有这么一幅使人终生受益的画面——他小心翼翼地护着小鸟，离开了饭馆，让鸟儿在天空下自由自在，欢乐的飞翔。

六年级作文 篇5

一丛丛，一簇簇，一团团，一缕缕，那是一抹亮极了的红，红中又带着淡黄色的花蕊，让那一点红，更加绚丽多彩，这便是梅花。

天，冷极了，下着小雪。那一片片雪花，像一个个精灵，落在手指头上，瞬间化作一滴水，凉凉的。而当它们落在梅花上时，鲜红和雪白形成了强烈的对比，让梅花产生了不一样的美丽，像是披上一层薄纱，又像是穿了一件白色的舞裙，又风雪中出落得更加娇艳多姿。

说到梅花，有人会说：“既然是冬天了，却还要开放，何必让自己受这么多苦呢，不是多此一举吗？”而我却认为，梅花在冬天里傲然开放，其中自然是受了多少苦，但越是寒冷，它就开得越艳。而当她凋落之际，便是春天来临之时，所以说，梅花还能给人报春呢！

梅花虽小，但也有大作用。在满是银白的世界里，你的眼前忽然闪现出几朵梅花的娇艳，相信马上就会心神一荡，眼前的景色就不再单调无味，而是显得丰富多彩。而当她凋零时，又飘落在雪地里，把自己渐渐埋起来，正所谓：“化作春泥更护花”。当她盛开时，不仅点缀了全世界，更温暖了你的心。它一心默默奉献，却从不叫苦叫累。它不怕风霜雨雪，不怕天寒地冻，永远傲然挺立。

梅花有什么品质呢？我会说：“她默默奉献，十分坚强，有毅力……”这就是梅花的美丽！